Gemeinsam üben
Sie müssen keine Lehrerin und kein Lehrer sein, um Ihrem Kind zu helfen. Am meisten bewirken kurze, regelmäßige Übungszeiten, Interesse an dem, was Ihr Kind erzählt, und Geduld bei Fehlern. Das gelingt in jeder Sprache.
Sechs Dinge, die immer helfen
Kurz und regelmäßig
Zehn bis fünfzehn Minuten am Tag bringen mehr als eine Stunde am Wochenende.
Loben, was gelingt
Sagen Sie genau, was gut war: „Das schwierige Wort hast du ganz allein gelesen.“
Fehler gehören dazu
Fehler zeigen, wo Ihr Kind gerade steht. Schimpfen hilft beim Lernen nicht.
Ihre Sprache zählt
Erzählen und vorlesen können Sie in der Sprache, die Sie am besten sprechen. Auch das stärkt das Deutsch.
Ausgeschlafen und pünktlich
Schlaf ist entscheidend für eine gute Entwicklung. Wer pünktlich ist, verpasst nichts.
Nachfragen
Wenn Ihnen etwas unklar ist, fragen Sie die Klassenleitung, gern auch über IServ.
Lesen
Klasse 1 und 2
- Lesen Sie jeden Tag vor und sprechen Sie über die Bilder.
- Lassen Sie Ihr Kind vorlesen: Wörter in Silben schwingen und dabei klatschen oder mit dem Finger Bögen ziehen.
- Liest Ihr Kind ein Wort falsch, warten Sie drei Sekunden. Dann reicht oft: „Schau noch einmal genau hin.“ Sagen Sie nicht gleich das ganze Wort vor.
- Den gleichen kurzen Text ruhig mehrmals lesen lassen.
Klasse 3 und 4
- Lassen Sie sich erzählen, was Ihr Kind gelesen hat.
- Stellen Sie Fragen zum Text: Wer? Was? Warum? Wie geht es weiter?
- Sachbücher und Zeitschriften zählen genauso wie Geschichten.
- Bücher gibt es in unserer Schulbücherei und in den Stadtbüchereien Meschede und Olsberg.
Warum liest mein Kind denselben Text mehrmals?
Wer einen Text mehrmals liest, liest ihn mit jedem Durchgang flüssiger. Das Gehirn muss weniger entziffern und hat mehr Kraft für das Verstehen. So arbeiten wir auch im Leseband und in den Lautlese-Tandems.
Schreiben
Am Anfang: schreiben, wie man spricht
In Klasse 1 schreiben Kinder Wörter so, wie sie sie hören, zum Beispiel „Farat“ für „Fahrrad“. Das ist ein wichtiger Lernschritt: Ihr Kind hat alle Laute herausgehört. Die richtige Schreibung kommt Schritt für Schritt dazu. Bitte streichen Sie in freien Texten nicht jeden Fehler an.
Ab Klasse 2: Lernwörter üben
Anschauen
Das Wort genau ansehen und die schwierige Stelle markieren.
Merken
Das Wort leise in Silben sprechen.
Abdecken
Das Wort zudecken.
Aufschreiben
Das Wort aus dem Gedächtnis schreiben.
Vergleichen
Aufdecken und Buchstabe für Buchstabe vergleichen.
Die Kinder lernen drei Rechtschreibstrategien: Mitsprechen (Wörter in Silben sprechen), Nachdenken (verlängern: Hund, also Hunde) und Merken (Merkwörter wie „Vogel“). Fragen Sie Ihr Kind ruhig: „Wie kannst du das herausfinden?“
Gute Schreibanlässe sind ein Einkaufszettel, eine Karte an die Großeltern oder ein kleines Tagebuch.
Rechnen
Im Alltag
- Tisch decken: Wie viele Teller fehlen noch?
- Würfelspiele: Würfelbilder auf einen Blick erkennen, ohne zu zählen
- Einkaufen: mit echtem Geld bezahlen und Wechselgeld nachzählen
- Uhr lesen: Wie lange dauert es noch bis zum Abendessen?
- Schätzen: Wie schwer ist die Tasche? Wie weit ist es bis zum Spielplatz?
Nach Klassen
- Klasse 1: Zahlen bis 10 zerlegen. Verstecken Sie zum Beispiel einige von 7 Steinen unter der Hand: Wie viele sind versteckt?
- Klasse 2: eine Minute Einmaleins am Tag, zuerst die Kernaufgaben mit 1, 2, 5 und 10
- Klasse 3 und 4: Kopfrechnen, Ergebnisse überschlagen, Größen schätzen
Ein Hinweis zu Rechenwegen
Mit den Fingern zu zählen ist am Anfang normal. Ziel ist aber, dass Ihr Kind Aufgaben von bekannten Aufgaben ableitet: Wer 5 + 5 weiß, kann 5 + 6 ausrechnen. Rechenwege, die Sie selbst gelernt haben, können anders aussehen als unsere. Fragen Sie gern nach, bevor Sie Ihrem Kind einen Trick zeigen. Erklärungen für Eltern gibt es auch bei PIKAS.
Sachunterricht, Englisch und Medien
Die Welt entdecken
Nehmen Sie die Fragen Ihres Kindes ernst und suchen Sie gemeinsam nach Antworten. An der Ruhr, am Andreasberg und im Wald gibt es viel zu beobachten. Üben Sie vor der Radfahrausbildung in Klasse 4 das sichere Fahren: Gleichgewicht halten, Handzeichen geben und kurz einhändig fahren.
Englisch
Englische Lieder, Reime und Bilderbücher machen Spaß und schulen das Hören. Ihr Kind muss zu Hause nichts schreiben oder auswendig lernen.
Digital üben
Die kostenlose App ANTON nutzen wir auch in der Schule. Zum Suchen eignen sich Kindersuchmaschinen wie fragFINN oder Blinde Kuh. Legen Sie gemeinsam Zeiten für den Bildschirm fest. Tipps dazu gibt es bei klicksafe.
Hausaufgaben
Hausaufgaben sollen Kinder ohne Hilfe schaffen können. Nach dem Hausaufgabenerlass des Landes brauchen sie in Klasse 1 und 2 höchstens 30 Minuten, in Klasse 3 und 4 höchstens 45 Minuten am Tag. Kinder in der OGS erledigen ihre Hausaufgaben in der Lernzeit am Nachmittag.
Wenn Ihr Kind regelmäßig deutlich länger braucht oder die Aufgaben nicht allein schafft, sagen Sie der Klassenleitung Bescheid. Das ist für uns eine wichtige Rückmeldung und kein Versäumnis.
Für mehrsprachige Familien
- Sprechen, lesen und erzählen Sie mit Ihrem Kind in der Sprache, die Sie am besten können. Ein großer Wortschatz in der Familiensprache hilft auch beim Deutschlernen.
- Fragen Sie Ihr Kind, wie ein neues Wort aus der Schule in Ihrer Sprache heißt.
- Für Elterngespräche können wir eine Sprachmittlerin oder einen Sprachmittler aus dem Sprachmittlerpool des Hochsauerlandkreises dazuholen.
- Herkunftssprachlicher Unterricht: Informationen erhalten Sie im Sekretariat.
Sie machen sich Sorgen?
Wenn Ihr Kind trotz Übens nicht vorankommt, die Lust am Lernen verliert oder Bauchschmerzen vor der Schule hat, sprechen Sie uns an. Wie wir dann gemeinsam weitermachen, lesen Sie auf der Seite Förderung & Inklusion.